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教育叙述:班主任也管家务事
2020-07-01 作者:傅舟颖 浏览次数:346 
    一天早上,我正在办公室批改作业,班长匆匆忙忙的跑了进来“老师,你快去看看小静吧!”“发生什么事了?”“小静又把书本文具扔地满地都是。”又是小静!我赶忙来到班级,一看,好家伙,地上摊满了书籍、文具,桌椅也被推得横七竖八。我气不打一处来,把她抓到办公室里问话:“小静,你能说一下发生了什么事吗?”她低着头沉默不语。“你说你这是什么态度?!行,你不说是吧,那你坐那冷静一会再说”过了一会,我听到了一阵呜咽声,抬头看到她双眼挂满了泪珠。“小静,怎么了?你愿意和我说一下发生什么了吗?”边说边上前抱了抱她,她“哇”的一声哭了出来“他们都不要我了”。原来小静突然发脾气是因为她今天得知她爸爸又有了一个孩子,小静的父母离异后又各自组建了家庭,她便成了两边的累赘,从初中开始便一直寄宿在学校。当父母离异的时候,她感觉天塌了;当父亲再婚的时候她感觉被抛弃了;当弟弟出生时,她感觉被全世界遗忘了。小静细述了成长路上的点滴心酸,我听着很不是滋味,我想帮帮这个孩子。我找来学校的心理老师共同商讨帮扶计划,制定方案。解铃还须系铃人,我专门上门和家长进行深度沟通,告诉小静父母孩子现在的内心想法。听到小静的心声,小静爸爸红了眼眶,他感觉非常惭愧,从来不知道孩子的内心是这样想的,也从来没有走进过她的内心世界,一直以为她只是内向,从未想过父母离异和新组建的家庭对她带来的心理创伤。在我和心理老师的一系列辅导关心下,小静和她父母逐渐了修复了亲子关系,每周末她也不住在学校了。
    半年后,当小静发了一张她和弟弟的合影照给我看时,我由衷地笑了。此后每接手一个新班级,我首先要做的是了解孩子的家庭情况,既要搞好班级教育教学工作,也要管学生的“家务事”,让孩子更健康地成长。

 
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